課程名稱 |
物理治療教育與專業發展 Education and Career Development in Physical Therapy |
開課學期 |
107-1 |
授課對象 |
醫學院 物理治療學系 |
授課教師 |
曹昭懿 |
課號 |
PT1011 |
課程識別碼 |
408 10200 |
班次 |
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學分 |
1.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必帶 |
上課時間 |
星期二7(14:20~15:10) |
上課地點 |
公衛201 |
備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。本課程為六年學制必修與廖華芳、王淑芬、簡盟月、黃正雅合授 限學士班學生 且 限本系所學生(含輔系、雙修生) 總人數上限:60人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1071PT1011_ |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程為物理治療學系一年級學生必修課程,主要是藉由演講、團體討論、臨床隨行(shadowing, 寒假期間)、學生口頭與書面報告等教學活動,讓學生瞭解本系的課程架構、物理治療教育與專業在世界以及台灣的發展、物理治療師服務場域、工作內容與在服務團隊中扮演的角色。 |
課程目標 |
學生在結束本課程時,應能達到
1.瞭解臺大物理治療學系的課程架構、核心能力,並奠定其基礎
2.瞭解物理治療教育與專業在臺灣與世界之發展
3.瞭解專業之專科化與執業場域 |
課程要求 |
1. 文獻與資料檢索(組報告),分五組,主題:ankle sprain, frozen shoulder, stroke, asthma, autism
2. 素養:分六組,每組選二主題,每主題須有兩組報告。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
待補 |
參考書目 |
1. 廖華芳:物理治療導論。台北:禾楓書局。2010年5月。
2. 吳英黛:物理治療概論,第二版。台北:金名圖書有限公司。2009年9月。 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
課堂參與 |
20% |
團隊合作、終身學習、專業能力 |
2. |
文獻檢索報告 |
30% |
終身學習、團隊合作 |
3. |
素養報告 |
50% |
人文關懷、團隊合作、專業能力 |
4. |
訪視報告2份 |
0% |
人文關懷、專業能力 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/11 |
課程簡介 |
第2週 |
9/18 |
臺大物理治療學系的課程架構與核心能力物理治療簡介(I)
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第3週 |
9/25 |
物理治療簡介(II) |
第4週 |
10/02 |
物理治療專業在臺灣及世界之發展 |
第5週 |
10/09 |
國際健康功能與身心障礙分類(ICF) |
第6週 |
10/16 |
個案處理流程(CMM) |
第7週 |
10/23 |
實證物理治療:文獻與資料檢索(圖書館) |
第8週 |
10/30 |
素養簡介(六主題) |
第9週 |
11/06 |
溝通與團隊合作 (I) |
第10週 |
11/13 |
溝通與團隊合作 (II) |
第11週 |
11/20 |
文獻與資料檢索I(組報告,每次三組) |
第12週 |
11/27 |
文獻與資料檢索II(組報告,每次三組) |
第13週 |
12/04 |
分組報告(每次三主題) |
第14週 |
12/11 |
分組報告(每次三主題) |
第15週 |
12/18 |
分組報告(每次三主題) |
第16週 |
12/25 |
分組報告(每次三主題) |
第17週 |
1/01 |
Holiday |
第18週 |
1/08 |
公布臨床隨行shadowing 安排 |